Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Книжкові видання та компакт-диски (1)Реферативна база даних (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>A=Новська О$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 11
Представлено документи з 1 до 11
1.

Новська О. Р. 
Методичний супровід самопроектування фахового розвитку у процесі музичного навчання у магістратурі [Електронний ресурс] / О. Р. Новська // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Психолого-педагогічні науки. - 2015. - № 2. - С. 149-151. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2015_2_31
Попередній перегляд:   Завантажити - 220.516 Kb    Зміст випуску     Цитування
2.

Новська О. Р. 
Методика самопроектування фахового розвитку майбутніх учителів музичного мистецтва [Електронний ресурс] / О. Р. Новська // Наука і освіта. - 2016. - № 10. - С. 52-58. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2016_10_11
Вивчено проблему самопроектування фахового розвитку студентів магістратури у процесі музичного навчання в педагогічних ВНЗ. Уточнено сутність і зміст проектних технологій, зокрема самопроектування в контексті педагогічних наук. Визначено сутність самопроектування фахового розвитку студентів магістратури у процесі музичного навчання в педагогічних ВНЗ та обгрунтовано компонентну структуру досліджуваного феномену. Визначено, що самопроектування фахового розвитку є особистісно-ціннісною, індивідуальною, інтегрованою, творчо-дослідницькою діяльністю студента магістратури, що передбачає створення бажаного образу фахового Я та побудову індивідуальної траєкторії його досягнення, та забезпечує актуалізацію суб'єктної позиції щодо фахового самовдосконалення, продуктивної виконавсько-педагогічної рефлексії, реалізацію творчого потенціалу. Обгрунтовано педагогічні умови та принципи самопроектування фахового розвитку. Визначено критерії та рівні самопроектування у процесі музичного навчання у магістратурі. Розкрито зміст і функціональні напрями методичного супроводу. Розроблено й експериментально перевірено поетапну методику самопроектування фахового розвитку студентів магістратури у процесі музичного навчання у педагогічних ВНЗ.
Попередній перегляд:   Завантажити - 668.436 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
3.

Новська О. Р. 
Педагогічні умови самопроектування фахового розвитку майбутніх фахівців музичної освіти [Електронний ресурс] / О. Р. Новська // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 14 : Теорія і методика мистецької освіти. - 2015. - Вип. 17. - С. 42-46. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_014_2015_17_12
Попередній перегляд:   Завантажити - 269.22 Kb    Зміст випуску     Цитування
4.

Новська О. Р. 
Методика самопроектування фахового розвитку магістрантів у процесі музично-педагогічного навчання [Електронний ресурс] / О. Р. Новська // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. - 2015. - № 2. - С. 161-168. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/punpu_2015_2_27
Вивчено проблему самопроектування фахового розвитку студентів магістратури у процесі музичного навчання в педагогічних ВНЗ. Уточнено сутність і зміст проектних технологій, зокрема самопроектування в контексті педагогічних наук. Визначено сутність самопроектування фахового розвитку студентів магістратури у процесі музичного навчання в педагогічних ВНЗ та обгрунтовано компонентну структуру досліджуваного феномену. Визначено, що самопроектування фахового розвитку є особистісно-ціннісною, індивідуальною, інтегрованою, творчо-дослідницькою діяльністю студента магістратури, що передбачає створення бажаного образу фахового Я та побудову індивідуальної траєкторії його досягнення, та забезпечує актуалізацію суб'єктної позиції щодо фахового самовдосконалення, продуктивної виконавсько-педагогічної рефлексії, реалізацію творчого потенціалу. Обгрунтовано педагогічні умови та принципи самопроектування фахового розвитку. Визначено критерії та рівні самопроектування у процесі музичного навчання у магістратурі. Розкрито зміст і функціональні напрями методичного супроводу. Розроблено й експериментально перевірено поетапну методику самопроектування фахового розвитку студентів магістратури у процесі музичного навчання у педагогічних ВНЗ.
Попередній перегляд:   Завантажити - 957.206 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
5.

Новська О. Р. 
Фаховий розвиток викладача музичного мистецтва [Електронний ресурс] / О. Р. Новська // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. - 2017. - Вип. 157. - С. 177-181. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2017_157_40
Попередній перегляд:   Завантажити - 741.383 Kb    Зміст випуску     Цитування
6.

Новська О. Р. 
Феномен проектного мисленння майбутніх учителів музичного мистецтва [Електронний ресурс] / О. Р. Новська, Цзиїн Кун // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. Педагогічні науки. - 2018. - № 4. - С. 63-67. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvpupupp_2018_4_13
Попередній перегляд:   Завантажити - 163.383 Kb    Зміст випуску     Цитування
7.

Новська О. Р. 
Методологічні засади формування проектного мислення майбутніх учителів музичного мистецтва [Електронний ресурс] / О. Р. Новська // Актуальні питання мистецької освіти та виховання. - 2019. - Вип. 1-2. - С. 23-31. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apmov_2019_1-2_5
Попередній перегляд:   Завантажити - 191.702 Kb    Зміст випуску     Цитування
8.

Новська О. 
Діагностика сформованості проектного мислення майбутніх учителів музичного мистецтва [Електронний ресурс] / О. Новська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2019. - № 10. - С. 295-304. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2019_10_30
Попередній перегляд:   Завантажити - 197.65 Kb    Зміст випуску     Цитування
9.

Новська О. Р. 
Роль соціального інтелекту в контексті хормейстерської підготовки майбутніх фахівців у галузі музичної освіти [Електронний ресурс] / О. Р. Новська, С. А. Клубкова // Інноваційна педагогіка. - 2021. - Вип. 38. - С. 41-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2021_38_9
Попередній перегляд:   Завантажити - 157.734 Kb    Зміст випуску     Цитування
10.

Новська О. Р. 
Ансамблеве музикування як ресурс фахового розвитку майбутніх учителів музичного мистецтва [Електронний ресурс] / О. Р. Новська, І. М. Левицька // Інноваційна педагогіка. - 2021. - Вип. 39. - С. 63-66. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2021_39_13
Попередній перегляд:   Завантажити - 161.327 Kb    Зміст випуску     Цитування
11.

Новська О. Р. 
Мистецько-педагогічне проєктування у фаховій підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва [Електронний ресурс] / О. Р. Новська, Н. В. Ашихміна // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. - 2023. - № 3. - С. 141-147. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/punpu_2023_3_24
Попередній перегляд:   Завантажити - 320.551 Kb    Зміст випуску     Цитування
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського